你在我的左手邊 6-3 作者 ︰ 葉萱

語文課,分角色朗讀課文,年輕美麗的語文老師站在講台上,目光溫柔地掃視台下。

有人悄悄地將身體埋在桌上如山的課本後;有人深深低頭,以避免被抽到;只有我,無所事事,在午後陽光里注視窗外一叢旺盛的冬青樹。

我從來不相信這種事會和我有任何關聯。我眯著眼,能看見秋天給梧桐葉子染上淺黃色的邊緣,花朵凋謝了,只余下孤獨而單薄的花睫,屹立在秋天的風里。

我微微有些困頓。

在明媚的陽光下,毛衣熨貼地攏在皮膚上,刺刺地癢,皮膚的敏感與思維的遲鈍相伴而生,讓我不由自主想要打盹。

然而,幾乎是突然地,語文老師喊︰「陶瀅!」

我完全愣住。

在一瞬間,清醒的大腦中似乎還吹過一點冷而硬的風。我扭頭看看田佳佳,她站在我旁邊,目光興奮地看著我。

「我讀四鳳呢。」她說。

我迷茫地看著語文老師。她是那麼好看的一個老師,穿一身羊毛套裙,優雅地沖我微笑,然後我听見她說︰「陶瀅你讀侍萍吧,張懌,你來讀周樸園。」

心髒「砰」地一震,或許不到一秒鐘,一腔血已沖到頭頂︰「嗡」地一聲,我苦心經營的墓地——掩埋著痛苦記憶的那塊墓碑下,泥土被翻開來,沙礫和碎石散落一地。

是曹禺的《雷雨》。

它如同一道閃電,「嗤啦」一下劈掉我的殼,我賴以生存的殼。我以為在這個殼後的自己已完全不在乎任何事,可是在那一瞬,我知道所有的一切我從來未曾忘記。

從來未曾。

我下意識地回頭,卻踫上張懌的目光,沿教室狹長的對角線相撞。

我們同時頓住了。

這是我們所能設定的最遠距離。在這個教室里,我們因為一條對角線的距離而井水不犯河水,可是在我心里的那些舊結,終究無法打開。

想必,張懌也是一樣的吧?

我緩緩起立。

在我站起的那一刻,不知道為什麼,我又無法扼制地想起了那些談天說地的日子,那個漂亮的水晶小房子,他手上被包裹勒出的紅印,還有在我最無助最困頓最需要一個解釋的那一刻,他低垂的頭,還有令我冷到心里去的沉默。

一股淡淡的恨很柔韌地生長起來,只是剎那就繁衍出無數枝蔓,甚至一路蔓延到我的聲音。我一開口就知道自己的聲音里充滿了我所無法抑制的怨恨、失望、不甘以及徹骨的痛。

而他,我听得出來,也在努力壓抑著一些什麼,甚至聲音里有了與往日不一樣的微微的戰栗。

他聲音低低地讀︰「梅家的一個年輕小姐,很賢慧,也很規矩,有一天夜里,忽然地投水死了,後來,後來——你知道麼?」

我的聲音也那麼低,低沉的聲音里有我無法壓抑的痛感︰「不敢說。」

「哦。」聲音那麼輕。

「我倒認識一個年輕的姑娘姓梅的。」

「哦?你說說看。」

「可是她不是小姐,她也不賢慧,並且听說是不大規矩的。」

「也許,也許你弄錯了,不過你不妨說說看。」

「這個梅姑娘倒是有一天晚上跳的河,可是不是一個,她手里抱著一個剛生下三天的男孩。听人說她生前是不規矩的。」

「哦!」……

他說完這聲「哦」的時候,我清楚地听出了一些痛苦的味道。課本上,這段台詞的旁邊正標注著「苦痛」二字作為注釋。可是我知道,張懌的聲音里,飽含著一些我們這個年紀所偽裝不出來的情感。

是啊,這段台詞多像在說我們自己——傷害者和被傷害者的對話,一邊粉飾太平而另一邊偏要說出凜冽的真相。張懌,你是在說我還不是很壞、不是很無藥可救嗎?可是很遺憾,托你所賜,我現在終于知道,我是多麼的傻、笨、一無是處。

「哦,侍萍!怎麼,是你?」他的聲音里有驚訝、恐懼、欣喜相互交雜。

然而,我只能看到恨︰「你自然想不到,侍萍的相貌有一天也會老得連你都不認識了。」

「你——侍萍?」突然喊出來。

我感受得到,他讀到這里的時候,甚至還抬起頭看了我一眼。可是我沒有回頭,我不知道他的眼楮里有沒有痛苦且驚懼的神色。但我听得出來,那低低的呼喊聲里,有一些語言所無法形容的東西,靜靜滋生。

我幾乎是皺著眉頭了,聲音里居然出現了一點點包容、關懷、期待、失落相互混雜的情緒︰「樸園,你找侍萍麼?侍萍在這兒。」

當我說出「樸園」這個名字的剎那,省略掉姓氏的剎那,你或許想象不到,我的心里,居然產生了沉痛與親切的感情。那樣的親切,就好像許久未見的親人,于苦難後的重逢。

可是,他的語氣突然嚴厲起來︰「你來干什麼?」

「不是我要來的。」

「誰指使你來的?」

「命!不公平的命指使我來的。」

「三十年的工夫你還是找到這兒來了。」

「我沒有找你,我沒有找你,我以為你早死了。我今天沒想到要到這兒來,這是天要我在這兒又踫見你。」

我的語氣痛苦、怨憤、哀傷、絕望,這不是我刻意渲染的情感,而是在一剎那,我幾乎用我所有的怨喊出來︰「命!不公平的命指使我來的。」

我好像看見自己真的變成了70年前的魯侍萍,在遇見昔日情人的剎那,現實的冰融掉了當年全部愛情的火,一顆心在靜靜地滴血。

是啊,不公平的命讓我遇見你,又是這不公平的命讓我在新的班級里仍要遇見你,就連讀課文,都斬不斷舊日的恩怨!

可是,毫無疑問的是,那天的分角色朗讀大獲成功︰教室里始終靜靜地,所有人都在認真地听,沒有人交頭接耳,更沒有人笑,每個人,都像回到了70年前,當我們讀完最後一個詞語的時候,班里響起了雷鳴般的掌聲。

語文老師眼楮里潮潮的,她看著我說︰「陶瀅,你讀得太好了。」

她說︰「你讀出了魯侍萍這個人物應有的情感,你太有朗誦的天賦了。」

天賦?我愣了,我以為這樣的詞匯早已離我遠去。

我,居然有天賦?

我很想回報語文老師一個微笑,可是我回頭,撞上張懌的目光,突然心里一陣刺痛。

我終于知道︰我還沒有忘記,或許永遠無法忘記。

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